quarta-feira, 3 de abril de 2013
Corretor ortográfico da língua portuguesa!
Digite seu texto e aperte o botão Enviar. O verificador ortográfico UmPortugues marcará as palavras que estiverem incorretas segundo a nova grafia. Experimente!
Aviso Importante: Este é um verificador ortográfico especializado nas mudanças introduzidas pelo Acordo Ortográfico. Ele não detecta erros de ortografia e gramática da regra antiga (pré-acordo). Revise seu texto antes de submetê-lo.CORRETOR ORTOGRÁFICO DA LÌNGUA PORTUGUESA!
Corretor e acordo ortográfico da língua portuguesa.
Acordo ortográfico da língua portuguesa!Corretor ortográfico e acordo da língua portuguesa.
segunda-feira, 1 de abril de 2013
A importância da educação física nas atividades competitivas.
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS
ATIVIDADES COMPETITIVAS (avaliação)
Podemos
definir esporte sendo qualquer competição que inclua medidas
importantes de habilidades físicas [...] Esporte: Atividade regular e metódica (que se faz de maneira ordenada), recreação competitiva ou
forma de manter o condicionamento físico envolvendo exercícios de vários
tipos, praticados individualmente ou em equipe. A educação
física nas atividades competitivas escolares objetiva o esporte como um facilitador para desenvolver atitudes
de respeito, disciplina, companheirismo... A prática desportiva constitui fator
principal na construção da cidadania visando atuação do cidadão na sociedade,
exercendo direitos e obrigações.
O valor do
esporte nos incentiva a procurar por hábitos saudáveis desde cedo, prevenindo
males e combatendo o sedentarismo (que
não exercita o corpo). Esporte é saúde; esporte é estilo de vida ativo; esporte é
participação; esporte é
inclusão social (participação de todos sem
discriminação).
As
competições escolares em educação física são recursos de animação.
As habilidades
físicas podem ser desenvolvidas durante
as competições ou mediante treinamento, sendo às vezes inerente(intrínseco) ao indivíduo ...
Quiçá(talvez), atletas promissores venham despontar
por meio destes eventos desportivos promovidos integralmente na escola. O esporte também pode ser
designado: Desporte ou desporto.
A educação física é um segmento educacional que utiliza atividades físicas orientadas [...] com a finalidade do desenvolvimento integral de homens e mulheres, conscientes de si mesmo e do mundo que os cerca.
BIOMETRIA E ANTROPOMETRIA
Biometria: É a ciência que trata das medidas corporais do
ser humano.O termo biometria
significa medição biológica, é o estudo das características físicas e
comportamentais do indivíduo.O princípio básico desta técnica para identificação
é:seu corpo, sua senha.
A Biometria
surgiu na Inglaterra em 1901,a ela, foi atribuída a função de ser a ciência que
estuda quantitativamente ou do ponto de vista da quantidade, os fenômenos(vitais),
considerados essenciais para a manutenção da vida.
Literalmente(exatamente)
afirmando ou corroborando(confirmando),esta é a função de dois radicais
gregos:Bio(Vida) e Medida (Metria),resultando na “Medida da Vida.”Biometria é a
Medida da Vida.
O objetivo
do trabalho Biométrico em educação física,é,determinar a condição física do
indivíduo,podendo dosar(controlar) os exercícios físicos a serem aplicados
através das várias medidas via exames médicos para se ter ideia do
estado físico e mental do sujeito. Exemplo: peso,altura,perímetro de
cintura,batimento cardíaco...
Antropometria
é o ramo das ciências biológicas que tem por finalidade o estudo dos caracteres
mensuráveis(que podem ser medidos) da morfologia humana(estudo das formas e
estruturas dos seres vivos).O método antropométrico baseia-se na:
mensuração(medição)sistemática(classificação dos seres vivos)e na análise
quantitativa ou da quantidade das
variações dimensionais(espaço que se pode medir)do corpo humano.As mensurações
ou medições antropométricas mais comuns são:peso e altura
Sintetizando:A biometria analisa as partes do
corpo humano que podem ser medidas.
A antropometria é responsável pelo registro(destas
partes) das particularidades físicas dos indivíduos da espécie
humana(medidas,impressões digitais etc).
A importância da educação física escolar.
Infelizmente muitos professores ainda desperdiçam o tempo da aula, dando uma bola aos alunos para que eles joguem futebol, vôlei, enfim, ou o que acharem melhor. Há muitos profissionais que não se preocupam em motivar os alunos. Não planejam as aulas e não tem um objetivo ou finalidade pré-determinada da aula. A educação física não se resume a correr, brincar, jogar bola, fazer ginástica...
A educação física deve sim, integrar o aluno na cultura corporal de movimento, mas de uma forma completa, transmitir conhecimentos sobre a saúde, sobre várias
modalidades do mundo dos esportes e do fitness, adaptando o conteúdo das aulas à individualidade de cada aluno e a fase de desenvolvimento em que estes se encontram. É uma oportunidade de desenvolver as potencialidades de cada um, mas nunca de forma seletiva e sim, incluindo todos os alunos no programa.
Os alunos não devem acreditar que a aula de educação física é apenas uma hora de lazer ou recreação, mas que é uma aula como as outras, cheia de conhecimentos que poderão trazer muitos benefícios se inseridos no cotidiano. Mas, para que estes benefícios sejam notados é essencial manter uma regularidade nas atividades e desta forma, a meu ver, a aula de educação física deveria ocorrer pelo menos 3x por semana.
As aulas devem ser dinâmicas, estimulantes e interessantes. Os conteúdos precisam ter uma complexidade crescente a cada série acompanhando o desenvolvimento motor e cognitivo do aluno. Precisa existir uma relação teórica-prática na metodologia de ensino.
O professor tem de inovar e diversificar, pois o campo de trabalho envolve muitas atividades que podem ser trabalhadas com os alunos como jogos, competições, dança, música, teatro, expressão corporal, práticas de aptidão física, jogos de mímica, gincanas, leituras de textos, trabalhos escritos e práticos, dinâmica em grupo, uso de tv, dvd, etc. O campo é muito amplo. Basta o professor ser responsável, ter seriedade e muita criatividade. Um trabalho bem feito deve estimular a longevidade com qualidade.
Por:
Valéria Alvin Igayara de Souza
CREF 7075/ GSP - Especialista em treinamento.
A educação física deve sim, integrar o aluno na cultura corporal de movimento, mas de uma forma completa, transmitir conhecimentos sobre a saúde, sobre várias
modalidades do mundo dos esportes e do fitness, adaptando o conteúdo das aulas à individualidade de cada aluno e a fase de desenvolvimento em que estes se encontram. É uma oportunidade de desenvolver as potencialidades de cada um, mas nunca de forma seletiva e sim, incluindo todos os alunos no programa.
Os alunos não devem acreditar que a aula de educação física é apenas uma hora de lazer ou recreação, mas que é uma aula como as outras, cheia de conhecimentos que poderão trazer muitos benefícios se inseridos no cotidiano. Mas, para que estes benefícios sejam notados é essencial manter uma regularidade nas atividades e desta forma, a meu ver, a aula de educação física deveria ocorrer pelo menos 3x por semana.
As aulas devem ser dinâmicas, estimulantes e interessantes. Os conteúdos precisam ter uma complexidade crescente a cada série acompanhando o desenvolvimento motor e cognitivo do aluno. Precisa existir uma relação teórica-prática na metodologia de ensino.
O professor tem de inovar e diversificar, pois o campo de trabalho envolve muitas atividades que podem ser trabalhadas com os alunos como jogos, competições, dança, música, teatro, expressão corporal, práticas de aptidão física, jogos de mímica, gincanas, leituras de textos, trabalhos escritos e práticos, dinâmica em grupo, uso de tv, dvd, etc. O campo é muito amplo. Basta o professor ser responsável, ter seriedade e muita criatividade. Um trabalho bem feito deve estimular a longevidade com qualidade.
Por:
Valéria Alvin Igayara de Souza
CREF 7075/ GSP - Especialista em treinamento.
A Importância da Educação Física na Escola
Uma das
aulas mais celebradas e esperada pelos alunos; a educação física é conteúdo
obrigatório que segue as normas da escola, as diretrizes educacionais e as
metodologias pedagógicas da instituição, não tem exclusão e os objetivos são: a
cooperação, a coletividade, a participação do grupo. Já o esporte na escola pode
ter a seleção dos melhores para participar das modalidades
esportivas(futsal, queimada etc.) e representar a escola em competições, sem
excluir os alunos menos habilidosos.
Todos nós
sabemos da importância de fazer atividade física e de se manter ativo. Mas
isto deve ser trabalhado já na infância, aliando a educação física à educação
moral e intelectual, formando indivíduo consciente de seus direitos e
obrigações na sociedade, apto ao exercício da cidadania.
Atualmente,
a procura por melhora da qualidade de vida e de um corpo mais saudável,
contribuiu para se verificar a importância do profissional de educação física
na academia, no clube, no hospital e na escola.
A educação
física escolar não limita-se somente a momentos de descontração e lazer na
escola.Esta,é uma disciplina essencial no currículo da instituição de ensino. O exercício físico é
capaz de combater diversas doenças relacionadas ao sedentarismo, tipo: obesidade, diabetes
e problemas cardíacos. Portanto, deve ser praticado sempre, na escola e em casa.
As aulas de
educação física na escola, são diferentes do simples ato de brincar no quintal
de casa ou na rua, porque elas são instrutivas.
Por
meio das aulas de educação física o professor transmite valores que todos os
alunos levarão consigo por toda a vida,independentemente da idade que
tenham.Alguns desses valores a serem
incutidos são: Respeito aos seus limites e ao do outro,respeito às regras e
comandos,consciência espacial,lidar com perdas,vitórias e gerenciamento de
conflitos. Os alunos não devem acreditar que a aula de
educação física é apenas uma hora de lazer ou recreação, mas que é uma aula
como as outras, cheia de conhecimentos que poderão trazer muitos benefícios se
inseridos no cotidiano.
As aulas devem ser dinâmicas, estimulantes e interessantes. Os conteúdos precisam ter uma complexidade crescente a cada ano,acompanhando o desenvolvimento motor e cognitivo do aluno.
Precisa existir uma
relação teórica-prática na metodologia de ensino.
O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO
FÍSICA E SUA IMPORTÂNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR.
Na puberdade (Passagem
da infância para adolescência) e na adolescência,
a educação física oportuniza aos educandos encontrar estímulos sócio-
emocionais para estruturação de amizades, superação ou maior tolerância
às frustrações,maior capacidade para a tomada de decisões; sentimento
de pertecerem a um grupo social com iguais características, necessidades,
dificuldades e potencial.É nessa fase que os educandos procuram
integrar-se a um grupo social na busca de sua auto-afirmação;
necessitando, buscando e geralmente encontrando no profissional de
educação física a mão amiga e a orientação responsável, necessária para a
superação de suas dificuldades frente às mudanças de sua vida na família,
escola e na sociedade.É o professor de educação física exatamente aquele
que melhor incorpora as funções de pessoa de confiança do jovem, sem
afastar-se de sua postura docente. É nesses profissionais que os alunos
geralmente encontram o adulto amigo,mais experiente e confiável com o
qual podem se abrir e receber uma orientação adequada sobre aspectos de sua vida concernente a: futuro, problemas na família e com amigos; drogas, sexualidade e tantos outros.
a educação física oportuniza aos educandos encontrar estímulos sócio-
emocionais para estruturação de amizades, superação ou maior tolerância
às frustrações,maior capacidade para a tomada de decisões; sentimento
de pertecerem a um grupo social com iguais características, necessidades,
dificuldades e potencial.É nessa fase que os educandos procuram
integrar-se a um grupo social na busca de sua auto-afirmação;
necessitando, buscando e geralmente encontrando no profissional de
educação física a mão amiga e a orientação responsável, necessária para a
superação de suas dificuldades frente às mudanças de sua vida na família,
escola e na sociedade.É o professor de educação física exatamente aquele
que melhor incorpora as funções de pessoa de confiança do jovem, sem
afastar-se de sua postura docente. É nesses profissionais que os alunos
geralmente encontram o adulto amigo,mais experiente e confiável com o
qual podem se abrir e receber uma orientação adequada sobre aspectos de sua vida concernente a: futuro, problemas na família e com amigos; drogas, sexualidade e tantos outros.
Assinar:
Postagens (Atom)